人工智能强科技，创客教育促创新——我校人工智能创客班开班一学期概况

人工智能强科技，创客教育促创新

——我校人工智能创客班开班一学期概况

为深入贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》，提高我校学生对人工智能的认知和应用能力、分析思辨能力和实践能力，培养学生乐学善思、勇于探究的核心素养，本学期我校科学组申请开设了“人工智能创客班”，这是在我校普及化课程人工智能课的基础上的延伸，引导学生用所学的编程语言创作出作品，进一步培养学生的创新能力。

人工智能python编程课程介绍

人工智能，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”，也可能超过人的智能。

目前Python正在成为机器学习的语言。大多数机器语言课程都是使用Python语言编写的，Python能满足绝大部分自动化运维的需求。我校人工智能创客班主要上课内容就是python编程课程。

人工智能创客班教学进行时

为了使人工智能创客班教学更具有针对性，我们重点培养对python编程课程有较大兴趣并有一定基础的学生进行统一授课，授课时间一周一次，确保学生能将每周学到的内容充分消化吸收。

创客班授课老师教学经验丰富，讲课浅显易懂，循序渐进，将本课程分为四个阶段：第一阶段让学生仿写老师代码；第二阶段理解每一行代码的意义；第三阶段改写代码；第四阶段编写全新代码。

课上，学生也对python编程课程表现出极大的兴趣，能够发挥创造性，在老师初步要求的基础上再设计出不同风格的作品。

人工智能创客教学展望

无论是人工智能还是创客教育，目的都是通过新的课程培养学生的逻辑思维能力、创新能力、合作交流能力等一系列核心素养。只有足够了解今天的科技前沿，充分掌握未来社会的无限可能，我们才更有信心的培养好我们的学生。

在本学期的教学过程中，师生互动、生生互动活跃，学生好作品层出不穷，使本学期的课程画上完美的句号。当然，我们不仅限于此，我们希望在下学期的课程中，能继续挖掘学生的潜力，进一步培养学生对人工智能领域的浓厚兴趣，帮助学生树立终身学习的意识。

撰稿：洪雯

编辑：洪雯

审核：黄辉杰

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